第一种方式是幽默的提醒。

比如，孩子应该洗脚，但他一直不愿意行动。你可以模仿机器人走路和说话的声音对他说：先生，请洗脚！这种方法可以通过传达快乐的情绪来调动孩子的积极性，提醒他做他应该做的事情。

第二种方式是增加痛苦和快乐。

有时我的女儿不做某事，因为疼痛还不够。例如，我儿子有时喜欢躺下看电视。我认为他会一直目光短浅。所以我告诉他，我的孩子，这样看电视会近视，别人会抱怨你。我是这样的。说，给他痛，有没有效果？不。为什么？因为太小的孩子不喜欢听这些伟大的真理，即使这些伟大的真理含有你添加的令人沮丧的成分，我们该怎么说？我用这么夸张的语气说这话，哇，好厉害！孩子，床上有一只小虫子，它会爬到你头上！不过坐上去就好了，它也不敢往你头上爬！看，爸爸坐在上面。

然后我妈妈坐在上面。换句话说，你要给这些年幼的孩子直接的痛苦，当然，不是打他或骂他惩罚他，而是有时夸大或捏造一些痛苦——你现在还能感受到的痛苦，有时你不”不要说未来有多痛苦，不要说吃冰淇淋会拉肚子，吃药吃药。许多孩子不喜欢理性思考，对未来的痛苦免疫。当然，也不是绝对的。当真相有道理时，我们不必寻找当下的沮丧。给女儿幸福，比如让孩子学习，可以告诉他，只有学会理解单词，才能更好地阅读漫画书。看漫画书是一种享受。痛苦法和快乐法可以单独使用，也可以结合使用。

第三种方式是转移注意力。

当孩子哭闹时，使用这种方法，也称为打断惯性。这个时候，你可以给他讲一些他从未听过的故事，或者用其他的东西来吸引他。

在教育孩子的过程中，很多家长会发现自己的女儿有这样的不良行为。对于孩子的不足和错误，家长往往会给予严厉的批评，有时甚至是殴打。即使这不是一个好方法！最重要的是，家长要学会反省，看看儿子的这种不良行为是否与他们平时的教育方式有关！

五种家长教育习惯了孩子成绩不好：

一、"孩子靠评价"

来自我父亲的过度赞扬或批评！

在对儿子的教育中，适当的夸奖有助于儿子建立自信！然而，在现实生活中，一些家长深受欣赏教育理论的影响。他们通常喜欢毫无原则地表扬和表扬孩子。这会导致孩子缺乏自我评价和定义，高估别人对自己的评价，一做事就做小事。总希望得到点赞，不然我也不想干了。

同样，如果过多的批评会伤害孩子的自尊心，女儿就看不到自己的优点和优点，容易滋生自卑感。所以，当孩子犯错时，爸爸妈妈一定要适当、恰当地强调错误，这样才能帮助他们吸取教训，改正缺点！

二、"孩子执着，任性"

来自我父亲——太盲目的民主！

有很多年轻的爸爸妈妈，尤其是那些受过高等教育的爸爸妈妈。他们往往能够接受新的教育理念并彻底贯彻。例如，他们过分强调家庭教育的“民主”管理。 ，不管事情是大是小，都希望“知道真相”，结果却是没有达到理由，反而把孩子宠坏了。

原因是孩子由于年龄的特点，缺乏足够的经验和判断力。生活中有很多地方需要父母为他们制定规则并提供指导。如果过于民主，完全放掉“自主权”，很容易把女儿宠坏，让她显得固执、任性、为所欲为。

所以，对于大女儿来说，父母可以采取说理劝导的方式，而对于小儿子来说，义务教育管理还是必不可少的！

三、"反复教孩子没变"

来自父亲滥用奖励，缺乏惩罚！

孩子还小，缺乏判断是非的能力。为了帮助他们辨别是非，家长应该在日常教育中养成区分奖惩的习惯。只有奖惩相结合才是教育孩子的关键。

孩子犯错后其实是需要惩罚的，但这种惩罚并不是特指打骂女儿。只要达到教育的目的，方法和方法可以多种多样。不该奖励的时候给奖励，不该奖励的时候给惩罚，就不会达到预期的效果。

例如：当孩子在墙上乱写乱画时，爸爸妈妈只需要及时停下来教育他们，但有的妈妈为了对女儿表示宽容，不得不使用不适当的奖励，“如果你不在墙上涂鸦，明天我会给你买一个新玩具。”