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[特别专题]加入松鼠会,是过程而非结局

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-10 17:52

成为松鼠需要什么条件?——基本的科学素养,会检索、阅读和总结科学文献,以及不错的写作能力;最后,这些的加和乘以一个系数:参与科学写作的兴趣和热情。如果你拥有这些条件,不妨来打一场“松鼠进阶游戏”。不管打到哪一关,都会有收获。

[特别专题]一位科学记者眼中的科学媒体

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-09 15:34

我毕业于北大中文系,误打误撞做了科技记者,很多大学同学对我能写科技报道感到匪夷所思。经过了六年多磨练,加之平时也阅读科普类杂志,所以基本的科学素养还可以。但每当碰到大事件,还是难免捉襟见肘。
科学记者的专业素养很重要,最好可以达到“深入浅出”的状态——自己完全理解,又能用浅显的语言加以解释。希望有更多理工科孩子进入新闻行业吧!

[特别专题]如何在科学松鼠会学写作

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-07 12:00

我相信有很多学理科的,特别是喜欢看科学松鼠会文章的读者,都会有“我也想写”的念头,但苦于迈不出第一步。科学松鼠会创办的初衷,就是为科学写作者提供一个快速入门、交流和展示的平台。我写点什么好?怎么写?如何修改?……这些问题,我们都尽力帮助大家解决。

[特别专题]每个环节,作者都有功夫可下

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-06 16:24

“为什么要写科普?”这是我多次向自己提出的问题。写作的过程,就是不断在作者的期望和读者的实际体验之间达到一个最好的平衡点,让双方交流愉快而有效。为了达到这种效果,我觉得作者在选题、搜集资料、构思、动笔、以及写完后修改等阶段,都有许多功夫可下。

[特别专题]流年·松鼠会

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-05 15:44

【特别专题】今日放出猛犸的一篇旧闻八卦,成文于1年多前。这段时间中,松鼠会又发生了许多变化:迎来了第108位成员,升级成正式的NGO机构,写了更多文章办了更多活动和读者做了更多交流……如果松鼠会集体也可抽象为一个人,那他每天都会听见成长的骨骼喀喀作响。
下午阳光正好,适合读书、发呆、整理房间,或者,一起翻阅些旧时光。

[特别专题]科学写作教师技巧谈

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-05-04 20:38

他们有的是威斯康辛大学麦迪逊分校的新闻传播学教授,有的是华盛顿特区约翰霍普金斯大学文学硕士写作计划的教师,有的是加州大学圣克鲁兹分校科学写作项目带头人……现在,他们6位将联席为大家讲授:那些清晰、优美文笔背后的秘诀。

[特别专题]做美味的科学甜点

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-04-28 16:25

3年里,在各类报刊上发表过的稿件已有百余篇,自己也从自由撰稿人成长为科普刊物的副主编。蓦然发现,本来纯粹因兴趣而生的行为碰上了硬邦邦的实际问题——“我写的东西是给谁看的,又是谁喜欢看我写的东西,怎样让普通人爱看这样的文字?”后来,与圈子里的朋友的闲聊,才发现这些并不是我一个人的疑问,而是在中国做科普工作所必须跨越的台阶。

[特别专题]我的写作之路

Filed under: 专题:……变作者! 发表于 2011-04-23 08:07

对我来说,写作差不多成了一种生活习惯。工作中看到有意思的内容,会自然地想“这个东西写出来哪些读者会感兴趣”。每当社会上发生食品健康事件,也会条件反射般地去查找资料,然后向公众介绍可靠的科学背景。但如果没有松鼠会,我大概至今还是在网上写些不痛不痒的文字,为洪水滔天的网络增加几个水分子而已。