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[活动回顾]乔治·夏勒的故事

Filed under: 活动,科学一课 发表于 2015-04-03 14:28

“乔治·夏勒,我们时代的探险传奇”的活动报名启动后,所收到的观众感言可能是科学一课有史以来最神情、热烈的,由于太难以取舍,部分名额只好用随机的方式给出。有大量未能到场的读者期待活动回顾,还希望以下文字多少能满足大家的渴求。

科学一课47讲:乔治·夏勒,我们时代的探险传奇

Filed under: 科学一课 发表于 2015-03-24 17:06

“探险家”三个字,让人想起的通常是那些第一个抵达美洲、穿越亚马逊或者登上珠穆朗玛的人;但是,还有另外一种探险家。他们的目的不是“征服”自然,而是理解自然。今天地球上已经没有人类不曾踏足的处女地了,可是对这颗熟悉又陌生的地球,我们却依然知之甚少;是这个时代的探险家,带着技术、知识和勇气,凝视着前人匆匆路过的荒野,探索其间的秘密。

科学一课46讲:外科医学的诞生

Filed under: 科学一课 发表于 2015-02-06 18:11

“外科”在中、西医学中,古已有之,但是与现代的外科医学并无直接关系。有意地以刀、锯等器械“打开体腔”,进行医疗,在史前时代便有先例,例如南美洲的开颅手术。不过,人体有三个体腔:颅腔、腹腔、胸腔。传统的“外科”医师,最多只能实施颅腔、腹腔手术。而胸腔的解剖构造是呼吸机制的一部分,侵入胸腔必然导致病人无法呼吸、终于死亡的后果。因此,开胸手术必须待现代生理学、以及相关技术成熟之后,才可能实施。那是廿世纪的医学。现代外科医学凭藉“科技”而非“暴力”。

让“我”成为“我们”——《共情时代》新书分享会回顾

Filed under: 心理,科学一课 发表于 2014-12-02 18:42

《共情时代》,作者弗朗斯•德瓦尔荷兰著名的心理学家、动物学家和生态学家,主要著作有《黑猩猩的政治》、《类人猿与寿司大师》、《灵长类动物如何谋求和平》以及《人类的猿性》等

科学一课45讲:《共情时代》新书分享会 

Filed under: 科学一课 发表于 2014-11-19 18:30

这世界上,存在一种伟大的机制,让“我”成为“我们”。人类,也包括很多动物,能够感知他者,能够携手合作,能够援助弱者,能够相濡以沫……皆因为这种机制的存在:共情。

科学一课44讲:人类的奇异性象

Filed under: 科学一课 发表于 2014-11-05 17:38

生命圈里最灿烂、瑰奇的现象,都是有性生殖的结果,两性必须合作,但是两性由于生殖利益不同,必然发生斗争。随着演化诞生的哺乳类生殖生理特征,使两性发展出新的生殖策略,亦即新的斗争模式。作为哺乳类,人的两性关系却像鸟类,并兼具许多独特的性象。这些都成为我们解读婚姻、爱情的线索,再一次,我们又要向达尔文,和他的性择理论求助。

科学一课43讲:吃货心理学

Filed under: 科学一课 发表于 2014-10-22 12:01

是嘴巴在吃?是肚子在吃?还是脑子在吃?关于吃的研究从肚子进展到了脑子:帮助生存的种种吃货技巧,在食物丰盛的时代 […]

科学一课42讲:现代爱情考

Filed under: 科学一课 发表于 2014-09-24 17:53

爱情的难题为科学家提供了立项科研的良好理由,可世界上最聪明的这帮人,也无法对“男人和女人是否能结成真正的朋友?”、“情感世界里什么样的距离才是合适的?”高难度问题给出明确的答案,甚至让一切变得更加扑朔迷离……

科学一课41讲:脑中风离你远吗?

Filed under: 科学一课 发表于 2014-06-24 13:36

脑中风,又称脑卒中,是中国人头号杀手,致死率超过癌症,女性致死率远超乳腺癌,且发病率长速超过男性,却没有得到应有的重视。幸运的是,脑卒中完全可以预防。本场科学一课,科学松鼠会成员,麻省理工学院博士后和上海交通大学特别研究员王永亭,将与你分享脑卒中的病因、危害和预防,还能教你一手紧急应对,没准就能在危难时刻挽救生命。

科学一课40讲:Say cheeeeese!

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-21 11:07

什么是奶酪?奶酪历史有多悠久,全世界有哪些国家在吃?奶酪跟豆腐有多像?牛奶是怎么变成奶酪的?切达奶酪为什么叫切达?猫和老鼠里的那种奶酪为什么会有孔?奶酪怎么分类?以及,如何统治一个有246种奶酪的国家!?本场活动,听少个螺丝唠一唠奶酪,并现场品尝多种奶制品!

[重庆]科学一课39讲:为什么要保护大熊猫?

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-19 14:10

可以说在国内,没有哪种珍稀动物比大熊猫获得了更多的关注。但它凭什么受到这么周全的照顾?不是说它连繁衍后代都不会吗?这个讲座将会告诉你,如果没有人类的干预,大熊猫完全有能力自己生存;而我们的保护不但是为了弥补人类的过错,而且有更加宏大的意义。

[重庆]科学一课38讲:《黑镜》看片会

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-18 10:01

在这部科幻剧集中,人们以另一种方式实现了“永生”。我们在网络上留下了越来越多的足迹,这些足迹是否可以复制我们的想法和行动?它们是否可以生成一个我们的数字化副本,并让我们在计算机中永生?在这部剧集中描述的设想可行吗?它可能会带来哪些问题?我们的未来可能会变成这样吗?在这次看片会中,松鼠会成员猛犸和ent将为你一一解答。

[重庆]科学一课37讲:古老的人类和年轻的宇宙

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-16 16:14

古老的人类和年轻的宇宙:我们所处时代的科学发展水平,强烈地影响我们对世界的认识,从古代的“小宇宙”到今天“来自星星的你”,无一不是科学观念的折射。让我们跨越人类文明史,来探寻作为人类文化一部分的科学,如何塑造我们的观念和社会。

[重庆]科学一课36讲:死理性派看电影

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-14 11:06

新版《天龙八部》与物理学家的搞笑诺贝尔奖获奖论文?周星驰《大内密探零零发》《九品芝麻官》中的科学漏洞?TVB电视剧中走技术流的桥段?《辛亥革命》《亮剑》与尼斯湖水怪照片之间的关系?美剧《破产姐妹》里Max的雷人台词科学吗?

[重庆]科学一课35讲:科学青年的世界历险123

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-13 14:24

作为一个初生牛犊不怕虎的重庆丫头,李子在她有限的青春里做过许多让人惊讶的事情:自己捡零件组装自行车,骑单车穿越中国,去非洲做志愿者,去北极无人区徒步……但实际上,这些都可以用科学的态度解决:学习知识,了解原理,再按着预案一步步来,过程中不断纠错。知识很基础,经验很重要,知识加经验=历险成功。

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