[重庆]科学一课35讲:科学青年的世界历险123

Filed under: 科学一课 发表于 2014-05-13 14:24

作为一个初生牛犊不怕虎的重庆丫头,李子在她有限的青春里做过许多让人惊讶的事情:自己捡零件组装自行车,骑单车穿越中国,去非洲做志愿者,去北极无人区徒步……但实际上,这些都可以用科学的态度解决:学习知识,了解原理,再按着预案一步步来,过程中不断纠错。知识很基础,经验很重要,知识加经验=历险成功。

Why You Should Upload Yourself to a Supercomputer

小红猪抢稿第105期:Why You Should Upload Yourself to a Supercomputer

Filed under: 小红猪抢稿,活动 发表于 2014-05-09 10:00

把自己上传到超级电脑?虽然它现在还不过是我们对未来科技的想象,但它已经让很多人深感不安了。但有人却说它好处多多。也许现在是时候认真考虑一下:我们是否应该把自己上传到超级电脑?

[科学传播训练营]19期回顾:互联网时代的科学传播者

Filed under: 科学传播训练营,议理 发表于 2014-05-08 16:09

要成为互联网时代的科学传播者,首先要问自己两个问题:我想成为哪一种传播者?我想传达什么信息?

科学一课34讲:互联网极客与扑克牌魔术

Filed under: 活动,科学一课 发表于 2014-04-16 14:26

大卫·科波菲尔、刘谦等魔术大师都曾表演过依靠数学原理迷惑观众的魔术。作为一个极客技术宅码农,没有专业魔术师闪电般的偷梁换柱手法,出神入化的操纵观众心理的技能,想玩魔术,该怎么办呢?走技术流!一项完美的技术发明本身就如同一个构思巧妙的魔术,我们可以应用互联网信息技术背后的数学原理来设计扑克牌魔术,尝试一次技术和艺术的奇妙邂逅。

科学一课33讲:近未来的危险生活

Filed under: 活动,科学一课 发表于 2014-04-16 11:48

丘吉尔曾经说,“人建造了建筑,建筑反过来塑造了人。”机器也一样。机器与人早已密不可分,正彼此纠结着冲向混沌未来。可穿戴设备、脑机接口、人工智能已经开始侵入我们的生活,而且势必将我们熟知的一切推倒重来。在我们的有生之年,世界会变成《人工智能》、《黑镜》、《终结者》,还是《黑客帝国》呢?

科学一课32讲:互联网与机器人的群体进化

Filed under: 活动,科学一课 发表于 2014-04-09 14:16

一万亿个网页,遍布地球的光纤和电缆,使人类社会前所未有地聚集起来,每个人都能轻易获知地球的另一面发生了什么。而机器人——这个奉人类为神明的物种,也向往一座这样的高塔,使全世界的机器人联合起来,实现它们的群体进化。机器人想干什么?它们要怎么做?能成功吗?人类该如何面对?请听科学松鼠会成员苏椰与您分享——《互联网与机器人的群体进化》。

回顾:X椒,辣么的爱你到底为什么

Filed under: 活动,科学一课 发表于 2014-04-04 17:10

“辣椒,花椒,胡椒”,这些让人又辣又爱的食物,不仅出现在我们的饭碗里,也常出没在人们的话语间。史军所著《植物学家的锅略大于银河系》探讨了各种常见食材,当然,深受人们喜爱的辣椒也在其中,对于各种椒,松鼠会“科学一课”进行了一次专门的分享会。

[科学传播训练营]19期:怎么做一个互联网时代的科学传播者

Filed under: 活动,科学传播训练营 发表于 2014-04-02 13:55

互联网时代,作为科学传播工作者,你是否掌握了前所未有的强大传播工具?你是否了解如何同受众交流?甚至,你还要学会应对谣言、非议以及网络论战。

科学一课31讲:X椒,辣么的爱你到底为什么?

Filed under: 科学一课 发表于 2014-03-18 12:26

兔头说,我不能失去你;香锅说,我不能没有你;小龙虾说,我们要永远跟你在一起。在这个躁动的城市里,花椒和辣椒的黄 […]

柳叶刀传说,李清晨科学一课视频文字回顾

Filed under: 医学,科学一课 发表于 2014-01-13 10:38

有了理论基础方面的关键性的突破,外科无菌术在细节方面的完善自然水到渠成,当外科终于克服了疼痛,征服了感染,随后又掌握了输血技术之后,才真正进入一个飞速发展的时期,柳叶刀的传说仍在继续,彻底征服疾病的终极目标虽远未实现,但我们已经找到了对的方向,每一个伟大的医学科学家和包括我在内的平凡的继承者,都将义无反顾地朝着这个方向,前进。

上海科学传播训练营回顾(2)污染物与环保

Filed under: 科学传播训练营 发表于 2014-01-09 20:14

做个环境记者,很难。做个中国的环境记者,更是难上加难。如何,能读懂佶屈聱牙的政策法条?如何,能厘清有如天书的科学术语?推向极端还是平衡中庸,究竟哪个方法更符合报道伦理?问题艰巨,却有应对之道。

第四期海报

上海科学传播训练营回顾(4)食品安全

Filed under: 科学传播训练营 发表于 2014-01-08 11:48

民以食为天,科学报道以食品安全为永恒话题:这个毒、那个脏,这个致癌、那个性早熟,孰真孰假非?如何才算充分了解事实?香精、色素、防腐剂,“安全标准”是什么?各方信源,如何分析?又如何恰当表达?

上海科学传播训练营回顾(3)医药与公共卫生

Filed under: 科学传播训练营 发表于 2013-12-19 17:25

科学的发达造就了现代医学,其底层是坚实的科学理论,其框架是经过反复验证的方法论,意识到这点的媒体从业人员,会明白自己的发声必须建立在对事实清晰的调查、对专业知识尊重、对现状的了解基础之上。本场科学传播训练营,科学松鼠会三位医学专业成员,希望能对当下的医患关系理出一条通向希望的道路。

上海科学传播训练营回顾(1)科学问题的复杂性

Filed under: 科学传播训练营 发表于 2013-12-17 23:39

科学,所指并不仅仅是科学知识,至少还包括获取科学知识的过程:严谨的观察、 构建假设、设计实验验证假设、重复实验结果、修正假设、继续实验环节循环往复、提出新的理论,那么,无论是从事科学写作还是科学报道,你都必须对此有基本的了解,并掌握应对的方法。

科学一课第30讲·科学讲坛:从厨房到货架

Filed under: 科学一课 发表于 2013-11-26 13:59

家庭传统美食,被现代食品工业相中,欲打造成可批量成产的商品,卖给全世界的吃货,但复原味道、延长保质期、仓储运输……一件件谈何容易?于是请来科学家出手,侧条件、配成分、试口感、打通厨房到货架,达成吃心妄想。

第 5 页,共 44 页123456789...203040...Last »