没有尽头的英语单词已经够让人头疼的了,再看到铺天盖地、琳琅满目、令人眼花缭乱、眼前一黑的各种背词大法,真让人晕啊!有没有一种通法,不用不择手段也能背下单词呢?
首先,必须承认,“重复”才是背诵的王道。但是,有没有办法可以让重复的次数少一点,别那么痛苦呢?办法还是有的,下面先来做个测验吧。
要求:先准备好纸笔备用。放下一切记录工具,只动眼睛看,如果单词后的括号中写“笔划”,那么请在心里数这个词的笔划;如果括号中写“情绪”,那么请在心里想想你看到这个词后是高兴还是不高兴。比如,苹果(笔划)就数一、二、三……十六划;松鼠会(情绪)就想高兴。注意:只在心里默想不要记录哦!只有30个词,耐心点~让我们开始吧!
报纸(情绪)
漫步(笔划)
学校(笔划)
蛋糕(情绪)
思想(情绪)
大海(情绪)
飞机(笔划)
写字(笔划)
北京(情绪)
美丽(情绪)
蜘蛛(情绪)
葡萄(笔划)
地震(笔划)
上升(笔划)
燃烧(情绪)
记者(情绪)
水泥(笔划)
英雄(笔划)
生物(情绪)
外表(笔划)
证据(笔划)
取消(情绪)
百科(笔划)
麻辣(情绪)
高原(笔划)
鼓励(情绪)
消息(笔划)
名牌(笔划)
胜利(情绪)
结束(情绪)
下面在纸上尽可能多地写出你能回忆起的词,然后对照一下看看写对了几个,有几个是数笔划的,几个是想高兴不高兴的。这30个词中两种要求的各有15个,你记住的哪种更多呢?如果没猜错的话,应该是数笔划的记住得少。因为,八成以上的人都是这样的。为什么呢?
解释这种现象要用到认知加工的水平理论(level-of-processing)。这种理论认为,人们对刺激进行的心理加工越多,就越可能记住它。打个比方:你坐在车上,可能不会注意到远处有什么树,那么你一定记不住它。但如果旁边有人指着那棵树问你:“这是什么树?”“是桃树。”这时你可能会记住这些树。如果你们索性下车去摘桃子吃,那么这棵树就更加难忘了。结果你们第二天都拉肚子了,那么你可能一辈子也忘不了了,后来,这树成了你们坐在摇椅上慢慢聊的谈资。
按照这个原理,记东西就像吃东西──不能直肠子,要多在体内绕一绕,充分吸收才好。
看看现在市面上的各种记忆法吧。无论是“激情联想”,还是造句,还是编故事,无非就是让你在词上多花点心思,多动动脑子。只要在每一次记忆的时候注意对信息加工的深度,记忆的次数自然就少了。所以,一遍一遍大声狂读的效果并不好,因为没有动脑子,只是停留在机械地浅加工上。
什么是浅加工?怎样又能深加工呢?看看刚才那个小测验吧,一般人在数笔划的时候只看到了词,眼中都是横竖撇捺,根本没有注意词的意义,这样的照猫画虎小孩子也可以,说白了就是不用动脑子。这种浅加工只会在脑中形成脆弱的记忆,一旦受到一点影响(比如时间和其他事物的干扰)就消失了。而在想高兴不高兴的时候一般都会考虑到词义了,这种深度加工可以形成相对长久而稳定的记忆。你可能会想起一些场景、事件什么的,这些都可以帮助你──不是帮你记,主要是帮你忆。因为在回忆时,这些都可能成为提取线索,一个信息的提取线索越多就越容易被回忆起来。明星之所以要“多栖”就是希望能经常被人找出来呀。
尽管明星的八卦是大众关心的谈资,但是每个人最关心的是还自己。尽管环境很嘈杂,但是你还是能够清晰地辨认出别人在谈论你的名字,这就是著名的鸡尾酒效应。在认知加工的水平理论中,也有一个自我涉及效应(Self-reference effect)——和自己有关的信息会比较容易记住。心理学家Kelley等人做过一个实验,给两组被试呈现同样的两组描述人格特质的形容词。让第一组看看那些可以用来形容自己,让第二组比较各个词的意思之间的差别。他们发现前一组比后一组记住了更多的词汇。你知道自己是什么星座吗?如果你知道,那么你多少应该能说出一点这个星座的特点吧。但是你还能再说出另外一个星座同样多的特点吗?大多数人都不能。(星相命理学不是科学,不过如果你不容易接受心理暗示的话,可以像老罗当年那样用来骗小妹妹~)
多个脑成像的研究都证实了,认知加工的水平越高,脑的活动水平就越高,活动的区域也越多。刚才在数笔画的时候,你的左侧下前额叶皮质(left inferior prefrontal cortex)很可能就没有活动,而在想高兴不高兴的时候它又重新工作了。增加大脑活动区域的另一个办法就是调动多种感官刺激,比如视觉、听觉,甚至触觉和嗅觉。视觉是最强大有效的信息输入通道。这里不是说看到的单词比听到的更好记,而是说人们对图片常常可以“过目不忘”。
有人鄙视抱着词汇书被单词的人,因为他们觉得在阅读,尤其是电影中学单词更好。因为上下文和画面可以提供多种记忆线索,更能学会它的用法,只有这样才能达到信息的内化。不幸的是,不是所有我们要会的单词都能在阅读或电影中被我们撞上,我们要记忆的信息也不只有单词。这时就要讲究一点记忆策略了。
情感是人类所特有的,当然是因为它比较复杂,对信息的加工也比较多,只有人脑才有资本去用。所以,不要浪费,好好利用。如果在记忆时多动动感情,不但能够增加提取线索,还能对信息进行更多地加工,而且记忆的过程也没有那么枯燥而漫长了,那么自然也就记住啦!
注:文章中的测试是经过改编和简化的,目的在于说明问题,所以不够严谨。










先话说mono就要考四级了…呃…试试…高兴…不高兴…不高兴…不高兴…不高兴…不高兴不高兴不高兴 …..
呼,记完啦~
哈哈哈……
我现在不管记什么怎么记都记不住。唉,你们这些祖国的花朵啊,未来是你们的。
加油加油,fighting!
背单词也能讲出科学来,不错喔。
谢谢鼓励!我会继续努力哒!
高欣,不高欣,高欣,不高欣……我怕最后我只想得起高欣,忘了单词……
莫非高欣是你的。。。
从来就不是我的……以前不是,现在更不是……不愧是心理专家,一看就看出端倪了……
还是不明白应该怎么记忆
虽然说了应该应用情绪
但是,怎么个运用法呢?
难道在难过的时候让我记住sadness
高兴的时候记住happyness?
未必你一輩子就記得幾個跟情緒有關的詞彙啊。。。
理所當然滴~要舉一反三撒~
總之就是記單詞的時候興奮點~多聯想下~
刺激腦多部位運作咯~
還是那句老話啊~ 付出的越多 得到的越多~!
其实就是从单词得意义出发,而不是孤立地看字母排列啦~其实主要还是反复反复反复不断地背啦。。。
OMG
我的第三次六级……
为什么每次都差那么一点点(在地上滚来滚去)
为什么不早点发这篇……
为什么
为什么
(以下省略九万九千九百九十六个为什么)
呵呵,我也是考了四次才过的啦~~~前三次也都是差点,相信自己!下次一定能过~~~
没几天喽,加油加油!这次就是最后一次!
文章道理没错,但有一个小问题–开头和结尾的词都是(情绪)。凡是研究过记忆的人都知道,要求立即重复的记忆测试中最处和最后的内容比较容易被记住。不知作者是否故意这样来加强效果。
测试是我根据文献简化改变的,所以不是太严谨,就是为了起个演示的目的。所以不就要太较真了嘛~我在文章最后注明了的。。。不过,你很有科学精神哦!
抱歉,没注意到最后的注明–从这点上看,我很没科学精神哦!:P
我一定努力的
辛辛苦苦地做完 除了最后的“结束”“取消”两个词,就只剩下“高兴”还记得。。。太打击人了
记不住还是记不住,看到单词就没感情了~
我是各记5个
记完想半天也只记得“飞机”和“英雄”,还都是笔画的,,,告诉我这不是真的,,,,,
好耶好耶
学以致用才是根本!
我的六级是一次过啦,可是当时的词汇量还停留在四级以下的水平。单词始终是最让人头疼
楼主的文章道理上没错,从认知加工水平上,必然是精加工策略需要更多精力的投入和更多形式的采用,作为回馈,这样的信息加工工作也会对信息进入长时记忆起到更好的效果。
提出两个想法:
1、学习的认知策略中除了可以采用上述精加工,还可以考虑复述策略和学习内容的组织策略。楼主文章中涉及的使用情绪联想只是众多加工选择中的一种,况且人因存在个体差异和群体差异,在认知方式上也存在多种类型,因此,大可根据自己的实际情况并行使用多种策略,相信效果会很不一样。
2、刚才从理上讲了很多(句子很长,自己咬到舌头数次~),其实就是老话讲叫做,一份耕耘,一份收获,但是不能傻耕耘。完全无意义接受学习必然事倍功半;市面上的一些方法有些很有道理,但是不一定适合学习者;自行总结认知方式,选用适合自己的认知策略,才是高级阶段。
才记了七个,有五个是“情绪”的词……
不过给我印象最深刻的确是“葡萄[笔画]”,因为我一看到这个词居然要数笔画,就不爽地想“MMD,这么多划”……
PS:话说这篇文章很不错。
我就回忆到10个。果然是跟情绪有关的居多,但是“葡萄”我就这么没记住呢?
很有趣啊:)呵呵
对记单词很有指导意义,谢谢。
谈到俺的伤心处了,读书时被迫抱着词典背,也没见得真记住了几个单词,工作以后经常看电影和有趣的英语原文,英语反倒进步了很多= =
其实我背单词的体会是不用记太多遍,往往你刻意的一遍遍重复去记它,反而更容易忘,而有的单词也许你只是扫了一眼,默念了两遍,结果记得非常的牢,不知道是不是也是一种科学原理
原创的还是翻译的?如果是翻译的话,求原文……
原创的。。。嘻嘻,居然被当成 翻译的了,真高兴~
偷懒一下,没有去记,情绪什么的。
但是文章看了。和原先说的联想有异曲同工之妙吧。谢谢分享。
其实学习方法是很私人的事情,适合你我未必适合他人。
大家不要一味模仿。找到自己适合的才是最好的。
想起来那个经典笑话。
某男背单词,背不出来,其女朋友就打了他一下。
后来他要用到这个单词……但仍然想不起来……
大叫说,我记得这个单词,上次背到他的时候女朋友打了我一下!
我就经常性这样子,我都能想起来那单词在单词表的第几页什么位置,但偏偏想不起来怎么拼写
要记得一个单词,对于我们来说通常是要找到中英文之间的关系,但对于学习语言的孩子来说,他是直接记这个词跟事物之间的关系的,我们记apple说是苹果,但孩子指着苹果说apple。。。完全不一样,但是考四级以上各大英语考试的孩子们要记的单词大都是抽象的。。唉。。
要记得一个单词,对于我们来说通常是要找到中英文之间的关系,但对于学习语言的孩子来说,他是直接记这个词跟事物之间的关系的,我们记apple说是苹果,但孩子指着苹果说apple。。。完全不一样,但是考四级以上各大英语考试的孩子们要记的单词大都是抽象的。。唉。。
挺好的
呼呼 ~~~~~~~
hehe ~~~
想起来那个经典笑话。
某男背单词,背不出来,其女朋友就打了他一下。
后来他要用到这个单词……但仍然想不起来……
大叫说,我记得这个单词,上次背到他的时候女朋友打了我一下!
我就经常性这样子,我都能想起来那单词在单词表的第几页什么位置,但偏偏想不起来怎么拼写
hao
你好
很有趣啊:)呵呵
要记得一个单词,对于我们来说通常是要找到中英文之间的关系,但对于学习语言的孩子来说,他是直接记这个词跟事物之间的关系的,我们记apple说是苹果,但孩子指着苹果说apple。。。完全不一样,但是考四级以上各大英语考试的孩子们要记的单词大都是抽象的。。唉。。
说的太好了!
顶!!!
文不对题,讲了半天都没有说到词根。
洋洋洒洒几千字节的废话,其实可就归纳为一句话:理解(再加上联想)记忆比死记硬背效率高。
说的对,就是这个意思!
不就是多种渠道记忆吗?
…………..
为英语最后一搏!
唉!
不知道是我脑子不好,还是确实对英语没有感觉,自从高中开始,就觉得上英语课像在听天书,英语老师说得我不知所云,虽然高考勉强通过了,但是自己很清楚,自己根本不是学英语的料,看到英语,只有她认识我的份,我是压根不认识他们的。
原本想着,熬过了学生时代就可以和英语说88了,一踏上工作岗位,才发现,英语不会真是让我抬不起头来,一些英文信看不懂不说,有时开会,别人一说英语我立马傻眼,但表面上还要装作一副很认真在听的模样,心里则不断念叨,千万别让我发言,千万别啊~~
工作的压力使我不得不再次面对英语这座难以跨越的鸿沟,到底该怎么办呢?
虽然一次一次的背字典,但都是半途而废,这么枯燥,有时工作一忙,一段时间不碰,马上连背过的都又忘记的差不多了,后来只好报个班,可我的工作经常要加班,很多次课都不能去听,断了之后再去,发现自己渐渐又跟不上了。
痛苦啊~
难道我这辈子真要死在英语上了?
都是学英语要先从单词开始,我看到报上有很多说能一天背300-500单词的,算算,这怎么可能,那不是广告效应,忽悠人吗?没交钱,你是上帝,交了钱,万一达不到效果,那不是抓瞎了?我倒不是在乎那些钱,如果真能提高我的英语水平,花再多钱也是可以的,但就怕万一效果不好,浪费了我宝贵的时间。
比较了很多的方法,都不太理想,最近在关注侯居成老师的轻松拼词和新东方的背单词课程,感觉两个有相似的地方,但是从价格上来说,轻松拼词便宜不少,而且上课时间相对自由,而且好像时间上也是轻松拼词成立时间长,昨天刚报了名,还碰上了搞活动,比原价便宜了不少钱,只能再搏一搏了!如果再不行,我就真的没有办法了!
很希望能和有同样困惑的人交流,我的邮箱lgchidd@sina.com
如果你不考GRE的话,其实完全没有必要死记硬背单词呀~这个小红猪他们应该比较有发言权吧。我的经验是把自己喜欢的东西都找英文的资料,比如英文电影,音乐,书籍啦。反正兴趣最重要啦!你会发现英文的资料比中文多很多呢!:)
这种方法的思路很棒耶 受教了
读完了这篇文章,似乎还是不太明白,应该通过什么去加强对英语单词的联想,上了高中之后,英语一直就是最差的!我的天啊,还是搞不懂~~~~~