在我非常有限的阅读中，科学松鼠会的这些“专业科普”，很少有没有硬伤的。有的从头错到尾，惨不忍睹。
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That is the level of your knowledge.
雙學位比單學位考慮問題更全面。

1. 選擇適合自已特有體質的配偶。
2. 根據夫婦健康特點，選擇適合的時間(年齡、懷孕間隔、季節、早晚)、環境懷孕。
3. 孕期食物的選擇及胎教。
4. 16 歲前體質、智力的衝刺(或補不足)。
5. 啟動80% 的腦細胞。
6. 依據先天的強項，選讀大學專業 (或職業)。
7. 工作 / 生活環境的選擇 –成龍、成鳳的竅門。
後天的教育、職業能順著先天的強項發展，學習，那麼表達天才是輕而易舉之事。如工作環境又能讓他發揮，則諾貝爾獎也是囊中之物。所以只有各方面密切配合，優生才能表達。不可缺一。

时间：一年四季对动、植物生长有影响。西医的研究是心脏细胞约在怀孕第九周开始发育，但没有进一步研究，这第九周所处的是什么季节。故将来两个心脏将来重量、颜色虽一样，但功能强弱已各异(夏天强，冬天弱)。
真正胎教 (Yang’s Prenatal Education )
大部分人以为胎教是孕妇听音乐、看美丽的图画、休息和胎儿对话 … 这只是为迎合您心理的想当然胎教。而可以让孩子能进入哈佛或剑桥大学的真正胎教是：
小孩有形的面貌、体质和无形的智力均与父母相似(無需用双盲法验証孩子的DNA象父母)。其相似，是倾向即时性，而非一年、五年前的父母。所以，听音乐、看美丽的图画、休息和胎儿沟通，并不代表孕妇能畫此画和作此曲。因此，对小孩的先天并无太大的影响(当然将来也能听和看，但不能真正弹和畫)。但若在此期间，孕妇能专注学习某种知识技能(弹琴、作画、数学等)。当孕妇掌握这技能后，胎儿 就感受了母亲的意识。基于小孩似父母即时状况的道理，他出生后就具备此潜貭，将来一 经发掘，就很容易表达其天才。(怀孕期间工作收入的价值，与天才儿童一生对家庭和社会的贡献相比，是微不足道。)
孕期食物：叶酸、钙片等，只是满足一搬胎儿发育需要，它不能弥补或加强诱发家族遗传病的身体某薄弱器官。故一定要据个人特点，对食物作出选择，从而有效地避免各种先天家族遗传病。
孕妇情緒：是先天培養德育的摇篮，性格好的孩子，处处受人欢迎。