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pupil六一,孩子们的节日,虽然很快他们就会感受到,和六月一起来的不止是快乐的节日,还有比平时更多的期末练习,还有比天气更热的这烤考那考,以及今后还会感 受到的努力和坚持、选择和徘徊、期待和煎熬……还有,在风中唱响的离歌,在远方召唤的中学、大学……但现在,他们还是孩子。

请允许我插播一段故事,就当暂时请你按动遥控器转到少儿(幼儿)频道,时光倒流,故事中可有你的影子?

01 开学第一天的校园失踪事件

小朋友,向你打听个人——二年级的男生胡涂涂,你认识吗?

哎呀,你居然不知道?真可惜,看来胡涂涂许多有趣故事你也没听说过了,这真是个遗憾呀!不过不要紧,就让我说给你听吧!

涂涂是个可爱的小朋友,但就是有些糊里糊涂的,去年在一年级就闹了不少笑话,但他绝对不是故意的哦。

今年他向妈妈保证,“长大了一岁,我一定会更懂事”。可是一开学,就又出事了,涂涂居然在校园里失踪了!

到底是怎么回事呢?开学那天,本来是涂涂妈妈要亲自送他去班级里的,虽然其他家长们都被拦在学校外面了,只好隔着校门伸着脖子当长颈鹿,可涂涂的妈妈就是可以大摇大摆地走进学校来。为什么呢?

原来,涂涂的妈妈可是这个学校的图书管理老师哦,当然陪涂涂一起“上学”了。不过,一到学校,妈妈就被一大堆要领新课本的老师给围上了,她只好对涂涂说:“涂涂,你自己去新班级吧,别走错了哦。”

涂涂拍着胸脯说:“妈妈,你放心吧,我自己能找到。”

看着涂涂雄赳赳气昂昂地向教学楼走去,涂涂妈妈开心地想,“我儿子真是长大了哦。”

她连忙钻进图书馆忙碌了起来,过了好久要领书的人才渐渐地少了。涂涂妈妈正要喘一口气,涂涂班上的江老师来找她领课本了。

一见面,江老师就奇怪地对涂涂妈妈说:“涂老师,怎么涂涂不在你这儿呀?我还以为他在你这儿玩,所以没到班上呢。”

啊!才开学第一天,涂涂在校园里就失踪了?!

妈 妈吓了一跳,连忙放下手头的工作,找起涂涂来。还好,天下的老师在管理小孩子方面都是很有一套的,涂涂妈妈也不例外,她先到门口的保安那儿问了问,没有看 到涂涂跑出校园,看来“目标”还在校内。肯定是躲在哪儿角落玩得把上课也忘记了,涂涂妈妈在校园里展开了“地毯式大搜索”。

可是把校园各个角落翻得差不多了,还没有看到涂涂的影子,这下涂涂妈妈可有些着急了。这时候,一年级的杨老师从教室里出来了,手里还牵着一个孩子。涂老师远远地一看,那不正是涂涂吗!

涂涂妈妈和杨老师还没对上话,涂涂就委屈地说:“我在教室里坐了好久,一个同学也不认识,吓得我都不敢吭声呢。”

杨老师哈哈笑起来,说:“所以我老半天才注意到多了你这个小宝贝!我问涂涂,‘你怎么上我们一年2班来了?’,你猜他怎么说的?”

还没等涂涂妈妈接口,杨老师又紧接着说:“涂涂说,‘我去年是一年1班,今年就是一年2班,1+1=2嘛!’”

涂涂妈妈一听也笑了,说:“原来你是这样跑到一年2班去的呀。”

杨老师说:“最气人的是我班上那些小宝贝,一个个说‘对、对、对,2班读完读3班,3班读完读4班、5班、6班’,还一起数起数来,7、8、9、10、11……”
涂涂妈妈忍着笑说:“他们都没想一想,自己为什么一下子就读一年2班了吗?”

涂涂在旁边叫起来:“对,一年1班读完应当是二年1班,我知道要去哪个地方了。”说着他就向楼上的二年级教室跑去,妈妈和杨老师在后面大喊:“哎,你的书包!”

02 在第10和11页之间

象涂涂这样糊里糊涂的孩子,妈妈是不放心他一个人出去玩的,于是周末妈妈就把他关在家里。自己接了个电话,上学校去了。

胡涂涂闷得发慌,满书架上的书都看过了,干些什么好呢?

他正在想点子,还好妈妈回来了,带回来一个大信封,原来是他最喜欢的《小松鼠报》寄到了。

妈妈把信丢给他,就到厨房里忙着张罗午饭去了。

涂涂自己一个人,坐在沙发上,一倒,哗地一下,熟悉的《小松鼠报》就滑了出来,奇怪的是同时还滑出了一张纸。

拿起来一读,原来是“小松鼠报社”寄来的哦:

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亲爱的小朋友:

你好!首先向你表示祝贺,根据我们的统计,你是我们《小松鼠报》创刊以来的第10万位小读者,所以我们将要送给你一份神奇的礼物!到底礼物是什么呢?请翻到第9页和第10页之间,你就能找到它!

还等什么,行动起来吧!

小朋友们的好伙伴:小松鼠报社

2009年6月1日

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小朋友们,读到这里,你是不是也着急地翻到第9页和第10页之间了呢?你有什么发现吗?

哦,什么也没找到,是吗?

而且,你一定发现了,第9页和第10页根本就是一张纸的两面,它们之间怎么可能夹着东西呢?

对 了,象2、4、6、8、10、12这样的数都叫做双数,而象1、3、5、7、9、11这样的数都叫做单数。可以夹东西的,应当是双数页面和单数页面之间, 好比第6页和第7页之间啦,第20页和第21页之间啦。象信中说的“第9页和第10页之间”这样的单数和双数页面之间,是没办法夹东西的!你们能够有这样的发现,真是很会观察和思考呢。

虽然书本中有这样的规律,但是涂涂可不这样觉得。他想,去年妈妈带我一起看的《哈利·波特》的电影里,波特去上霍格沃茨魔法学校的时候,不就是从别人看不到的第9和第10站台之间钻进去了吗?肯定这第10页和第11页之间,也会有秘密的。

涂涂是个有毅力的孩子,他认定了的事,就一定会做到底的。果然,就在他第999次把这一页书翻来翻去的时候,一张长方形的纸片轻轻地落了下来,躺在地板上,散发着幽幽的蓝光!

原来,是一枚精美的书签!

书签的图案非常精美,画着一个长得很象涂涂的小朋友在云朵里飞。涂涂爱不释手,翻来覆去地看,都忘了想一想刚才它是怎么从一页书中间掉出来的。
他把书签藏在自己的文具盒里,没想到,第二天的数学课上,书签就显示出了它的神奇……

03 无尺之徒,书签变身!

刚上课,江老师就笑嘻嘻地唱了起来:“今天数学不上课呀不呀不上课”……听起来这个曲调很熟悉吧?是不是象某一个好笑又好气的广告?对,江老师第二句就唱了“上课只上考试课,考试课!嗯呐!”

原来在今天的数学课上,要进行开学以来的第一次考试,学的是《长度单位》,考的就是厘米和米。

涂涂正在专心地答题,别看他平时有些糊涂,可是考试的时候绝对不马虎。要知道,爸爸可是答应了,如果能够考100分,就要带他去游乐园玩上整整一天。除了想念那些五花八门的游乐项目外,难得的和大忙人爸爸一起玩的机会,也是绝对不能放过的。

前面的题目,涂涂都答得很轻松。到了测量长度的内容了,涂涂一边看着试卷上画的那块橡皮擦,一边把手伸到文具盒里拿尺子。

可是,他拿了半天,也没拿出尺子来。

怎么回事呢?其实一点儿也不奇怪,因为呀,文具盒里根本就没有尺子!

这下涂涂记起来了,昨天他和邻居的小豆豆在阳台上玩拼积木游戏,把尺子拿去当滑滑梯,现在那把尺子还在工地上呢。

这可怎么办?他看了看同桌丽丽,丽丽的尺子已经用过了,正好好地躺在桌面上,似乎在说:“来吧,借我吧,还客气什么呢?再想时间就来不及了呀!”

可是,涂涂却不好意思开口。他还记得,昨天丽丽也是象他今天这样,忘记了带尺子。当时涂涂在旁边哈哈大笑,还说“没有尺子的人,就叫做‘无尺之徒’”,把丽丽当场气哭了,金豆子洒了一桌,害得江老师哄了老半天。今天要是开口借尺子,不被反叫成“无尺之徒”才奇怪。

怎么办呢?涂涂很着急,可一抬头就碰上江老师严厉的目光,连忙低下头来。这时,有一道绿光在面前一闪,原来是笔盒里的那枚书签发出来的,它的边缘细经地闪着光,不一会儿出现了刻度。

仔细一看,上面不就写着0、1、2、3、4、5……8厘米吗?哈哈,真是天无绝人之路,书签变成了一把长8厘米的尺子!

就这样,涂涂开心地用它量了起来,先把尺子上的0对准橡皮擦的左边,再看右边对应的是4,哦,有了,这块橡皮擦是4厘米。

涂涂工工整整地把这个答案写了下来。

第二个要测量的图形是一把铅笔,涂涂不假思索地把书签尺子往上一摆,这才发现,原来这把铅笔要比书签尺子的最大数字8厘米还要超出不少,怎么办呢?

小朋友,你的笔盒里的铅笔测量过吗?它是多少厘米呢?如果你也拿着涂涂的这把神奇的书签尺子,你会怎么测量呀?

涂涂就想到了一个好办法,他先象刚才那样,把尺子上的0对齐铅笔的左边,然后在8对着的地方做了个记号。接下来,再把尺子向右边移,用0对着记号的地方,这下够长了,铅笔的右边正对着数字7!

答案是铅笔长7厘米,对吗?

哎呀,涂涂差点就写下了这个数字,还好,他记起来,前面还有8厘米的长度呢,应该是8+7=15厘米!

涂涂成功地完成了这次考试,后来就象你们猜到的那样,他开开心心地和爸爸在游乐园玩了一整天,虽然游乐园里有许多神奇的好玩的项目,但在涂涂心里,最神奇的还是那张神奇的书签!

04 消失的乘法口诀表

书签边上的刻度在考试完后不久就消失了,但涂涂已经牢牢地吸取了这个教训,他再也不随便把学习用具当玩具了,如果有拿出来用的话,用完以后一定及时放进书包。不过,这次涂涂也学会了一点,原来书签还可以当尺子用呢,看来只要有创意,一物也能多用。

哈哈,有这样的收获,是不是因祸得福呢?

不过,最近涂涂又有些不开心,为什么呢?因为最近开始学表内乘法了,不知道为什么,班上的其他同学口算乘法算得特别快,比如说江老师问:“7×8=?”

涂涂还在心里想呢,旁边的小美就已经举手了,她张口就说:“等于56。”

江老师满意地表扬她,“算得真快。”然后又开始问下一题了,可怜涂涂这时候才刚刚想出答案来。

更倒霉的是,有一次江老师要考乘法笔算,说是要比比谁算得快。涂涂憋足了劲儿,脑瓜儿转得飞快,刷刷刷,很快地就把试卷做完了。

回家后,他得意地对妈妈说:“我是全班最快完成的!”

妈妈说:“是吗?我都看到你的试卷了。我来问问你,3×7你是怎么填的?”

涂涂挠了挠头,说:“我……我,我不管三七二十一,就填了34!”

一句话说出来,把爸爸妈妈都气得够呛,宣布今晚的洗碗工作由涂涂包了,这叫做“劳动教育法”。

涂涂哭丧着脸,边洗碗边想,为什么我乘法算得这么差呢?涂涂琢磨了半天,把耳根都挠红了,才想明白,原来是因为自己没有把乘法口诀背下来呀!

可是,背乘法口诀多麻烦呀,涂涂就不喜欢做这样麻烦的事。有没有可以轻轻松松就把乘法口诀背下来的办法呢?他躺在自己的小床上,拿着书签看了又看,嘴里还叹了一口气,说:“书签呀书签,你能帮帮我吗?”

看来书签能听懂他的话,涂涂话音刚落,书签闪出一道蓝光,背面上象街上那种可以翻转的广告牌一样,换了一种图案。涂涂仔细一看,原来是乘法口诀表!

涂涂失望地说:“这没用呀,我又不是没有乘法口诀表,用复印机复机一下,想要多少有多少!难道你的乘法口诀表就特别好记吗?”

似乎是为了回答这句话,书签的正面也一闪,出现了四个人物。一看挺眼熟,再一看,这不是唐僧、孙悟空、沙和尚和猪八戒吗?原来是《西游记》,这和乘法口诀表有什么关系呀?

可是,孙悟空的身边出现了一行字:“八九七十二变”。

接着,猪八戒的身边也出现了一行字:“四九三十六变。”

突然,猪八戒张嘴说起话来,他问孙悟空:“猴哥,凭什么你是师兄我是师弟呀?要说起来,你是地上的土猴王的时候,我就已经是天上的天篷元帅了呢!”
孙悟空这回脾气特别好,他笑咪咪地说:“因为我的本领比你高呀,我的变化是你的2倍哦。”

猪八戒掐着手指头一算,哦了一声,不敢言语了。

涂涂看得笑了起来,这下子,他对“八九七十二”和“四九三十六”记得特别牢了。翻过来一看,乘法口诀表上的这两句已经消失了,可是,涂涂觉得它们就在自己的脑袋里。

接下来的几天里,书签的正面常常现出许多有趣的故事画面,甚至还有动画表演,每一个都和一句或几句乘法口诀有关,涂涂常常被动画逗得哈哈大笑,也就记住了所有的乘法口诀。

接下来的乘法口算比赛,你猜涂涂的表现怎样?

哈哈,猜对了,他算得又对又快,是第一名!

05 长长线和短短线

胡 涂涂的糊涂可不是乱说的,象作业忘了交,书本忘了带之类,那对他来说,算是很平常的事啦。别的同学都在教室里上课,他却一个人跑去体育馆上“ 体育课”的大笑话,也发生过。害得江老师在星期五傍晚放学的时候,都要特地叮嘱他一句:“涂涂,明天是星期六,没有上学,可别记错了,自己一个人来上学 哦。”

涂涂都会不好意思地挠挠头,响亮地回答说:“知道了!”

江老师对他的特别关心不论是在课后还是在课上,都是一贯的。所以,当今天上“观察物体”这一课时,江老师的象探照灯一样的眼睛在把全班扫描了一圈后,就盯在涂涂身上了。

糟糕的是,涂涂这个时候,正在抽屉时欣赏他的宝贝书签呢。

江老师问:“涂涂,你来说一说,你观察的物体是怎样的?”

涂涂慌里慌张地站起来,想了半天,犹犹豫豫地说:“嗯,它从上面看,是一个长方形。”

江老师笑了笑。涂涂心里有些急,他想:“要是江老师要让我把东西拿出来,可怎么办,我的宝贝书签可不能被没收了。”

还好江老师没有要看他手里的东西的意思,而是继续问:“那从下面看呢?”

“也是一个长方形。”

“从前面看?”

“是一条长长的线。”

“从右边看?”

“是一条短短的线。”

“长长的线又短短的线,那到底是什么东西呀?”江老师转向全班同学,问了一句。

全班同学哈哈大笑起来,觉得涂涂又闹笑话了。

但是江老师却说:“我们要感谢涂涂,他给大家出了一个很好的问题,想一想,象他说的这样,从旁边看是细细的一条线的,会是什么东西呢?”

看同学们一时半会儿想不出来,江老师又说:“我觉得这肯定是我们大家学习中常见的一种东西。”

班长花朵站起来说:“从旁边看是薄薄的,我猜想一定是一张纸。”

“对!”“我也是这样想的。”“我早就猜到了!”

班上的同学一下子都热闹起来,七嘴八舌地说个不停。

涂涂想:“刚才你们怎么都不说话呢,哼,还不是花朵提醒一下你们才想到的。”

大家都叫起来:“涂涂,赶紧拿出来我们看看吧!”

涂涂得意地把书签拿了上来,他似乎看到书签朝他挤了挤眼睛,赞扬他表现得好。

江老师让涂涂把书签举起来,让同学们从不同的角度观察。接下来,从第一组的第一桌传起,让全班同学都摸一摸。

涂涂又看到,在同学们的手下,书签轻轻地闪着蓝光,他知道,肯定又会有不同寻常的事发生了。

果然,随着在教室里的传递,书签越变越厚,最后居然变成了一个……

大家想像到了吗?会是什么呢,一个长方体!

那么,原来书签还是薄薄的时候,也是长方体吗?小朋友们,你们也想想看吧。

书签的神奇故事,就是这样天天在教室里上演着,为涂涂和同学们的学习增加了许多乐趣,原来,学数学这样好玩!

(END)

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27 Responses to “胡涂涂和他的神奇书签”

  1. 哆啦嘟嘟说道:

    撒花

  2. 小姬说道:

    呀!儿童节的沙发!

  3. angeljing说道:

    有意思,快乐无敌!

  4. movingtea说道:

    呀!儿童节的板凳!

  5. gaoxinran说道:

    I like it

  6. cary说道:

    我也很早啊

  7. hwyzxh说道:

    六一快乐

  8. 花谢鸟飞说道:

    呀!儿童节的地板!

  9. pouvoir说道:

    写的太可爱了

  10. J说道:

    可以夹东西的,应当是双数页面和单数页面之间, 好比第6页和第7页之间啦,第20页和第21页之间啦。象信中说的“第10页和第11页之间”这样的双数和单数页面之间,是没办法夹东西的!

    第10页和第11页之间,与第6页和第7页之间,第20页和第21页之间,有什么区别?

    应该是“第9页和第10页”之间这样的单数和双数页面之间,是没法夹东西的,如果奇数页码印在右侧页面的话。

  11. 无心柳变桃说道:

    不得不说但是我又懒得说然则还是得说,写得真不错

  12. firewalk说道:

    可以夹东西的,应当是双数页面和单数页面之间, 好比第6页和第7页之间啦,第20页和第21页之间啦。象信中说的“第10页和第11页之间”这样的双数和单数页面之间,是没办法夹东西的!

    “第10页和第11页之间”和“第6页和第7页之间”有什么不同吗?

    第10页和第11页根本就是一张纸的两面
    说错了。第9页和第10页,第11页和第12页,才是一张纸的两面。

    • luscky说道:

      是个特意的安排,正是为了让孩子们发现和思考这样的矛盾。仿佛哈利·波特的九又四分之三站台。

      • firewalk说道:

        呵呵,用心良苦。
        回复的时候没注意,前面的J童鞋已经有类似的了。
        可是我记得看了遍评论的。。。

        • luscky说道:

          甚至连沙发之前有时也冒出新的沙发来,我也纳闷中。

          • joek说道:

            因为有些留言暂时处于审核状态。

            你是故意安排的,还是你至今没搞懂?或者脸皮薄,不好意思承认出错了?

            你说的九又四分之三站台,其等价物应该是“在第9页和第10页之间”。

          • luscky说道:

            啊,不好意思,一直没有仔细回头再检查一下文字。
            嗯……这个知识点当然是写的时候故意安排的,只是形诸文字时没仔细,弄错了,看了大家的留言后又没有回头检查更是失了改正机会。
            就改。

  13. 披上松鼠皮说道:

    数学。。。。。我还给老师了。。。我老了。

  14. spirit说道:

    所以发现第10页和11页之间可以夹东西的都是爱思考的好孩子,哈哈

  15. 偷果果说道:

    很喜欢啦,很喜欢啦~~~~~~~~~~~·$$^o^)/,有看《邋遢大王》的感觉~~~~~~~

  16. Mia说道:

    哎,那书签变厚了?有意思。
    让我想起了是不是同学们挨个抚摸它,聪明的书签把摩擦的热能转化成了质量……

  17. 接近开关说道:

    写的不错,值得表扬。

  18. 乔飞说道:

    哇哈哈!真好笑!

  19. helc99说道:

    直接翻翻看就知道了嘛。还要算,我这人直接
    ……

  20. Ssy说道:

    的确可以看作长方体,因为纸张也有厚度,并非没有……

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